Buenas Prácticas

eBook: Modelo pedagógico para proyectos de formación virtual

La GIZ acaba de publicar un eBook que ofrece lecciones aprendidas, ejemplos y recomendaciones para una implementación exitosa y sostenible de elementos en-línea en la educación (disponible en pdf y ePub).

La mejora de las metodologías y estrategias para la implementación de módulos de educación virtual es considerado por la GIZ como un tema fundamental para una adecuada y exitosa transmisión de conocimientos.

El programa “E-Learning para el  desarrollo de capacidades”

Es por esto que desde hace más de diez años y dentro del marco de nuestro programa internacional “E-Learning para el desarrollo de capacidades” hemos financiado y apoyado técnicamente, la capacitación de personal directamente involucrado en el diseño y la implementación de estrategias de E-Learning dentro de sus instituciones educativas como Universidades ONG, etc., en diferentes países de Latinoamérica.

Promover un aprendizaje integral
Nuestro programa se desarrolla bajo el convencimiento de que E-Learning significa aprovechar el avance de las tecnologías para renovar la educación y así promover un aprendizaje integral. Es por esto que nuestra metodología de capacitación se define como auto-guiada y social-colaborativa a la vez, con muchas facilidades de intercambiar opiniones, perspectivas, crear e intercambiar conocimientos conjuntos y construir verdaderas comunidades de práctica. Como ejemplo cabe mencionar la prestigiosa Red para el fortalecimiento de capacidades de educación virtual en América Latina, EDUC@L, el cual es es uno de los productos más importantes del programa.

Gracias a nuestros socios

Quisieramos expresar nuestro agradecimiento a todas las personas que han participado y/o contribuido al programa a lo largo de estos años, especialmente a nuestra experta en educación virtual Johanna Meza quien asumió la preparación y redacción de esta publicación.

Miriam Unverzagt
Gerente del programa “E-Learning para el desarrollo de capacidades”
Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ)
Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH
Bonn, Alemania

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E-Learning en Armenia

E-Learning en Armenia: Tercer ciclo de prueba terminado con éxito

 

Del 10 al 13 de mayo 2013 se llevó a cabo con éxito el taller final de la tercera tanda del entrenamiento e-Learning nacional en Ereván. El programa de cinco meses tiene un enfoque del blended learning y combina talleres presenciales con fases del aprendizaje en línea.

Formación por parte de instructores de Armenia

En el marco del entrenamiento equipos de cinco centros de formación estatales fueron capacitados para desarrollar y realizar cursos del e-Learning. Los instructores armenios que fueron formados por la GIZ en el marco del programa “E-Learning for Capacity Development” ofrecen el curso de formación continua, el cuál incluye una fase de consultoría y entrenamiento para las instituciones, de una manera interactiva y orientada a los participantes. Así, los participantes son exitosos en dos niveles: primeramente se comprometen de forma creativa y correspondiente a sus puntos fuertes en sus proyectos pilotos, los cuales desarrollan en el trascurso del programa. Además, trabajando juntos en la elaboración de los contenidos del entrenamiento, fortalecen más competencias tales como la alfabetización mediática y las capacidades comunicativas y de gestión. Además sus instituciones, las cuáles están obligados a presentar una estrategia para la utilización del e-Learning dentro de la organización al principio del entrenamiento, tendrán un curso e-Learning disponible al final de la formación .

Retroalimentación positiva

La retroalimentación de los participantes fue muy positiva. Sobre todo la aplicación de métodos diversos y la tutoría personal con los instructores del e-Learning fueron destacados. Los participantes tuvieron también la oportunidad de presentar su proyecto piloto a invitados de centros de formación nacionales, entre otros el director del Global Development Fund en Armenia y el director del National Centre for Vocational and Educational Training Development. Los invitados quedaron impresionados por el logro y los proyectos pilotos elaborados y subrayaron la importancia de la formación para el sector de la educación en Armenia.

Selección de las instituciones y la interconexión

Desde el año 2009 un total de 15 instituciones realizó el entrenamiento nacional. Estos fueron elegidos de las diferentes regiones de Armenia deliberadamente con el fin de promover la expansión de la formación en las regiones y el intercambio de los centros de formacion en todo el país. La red armenia de e-Learning „ARMeLNet“, que fue fundada en 2010, ha podido establecerse y consolidarse dentro de poco tiempo y desarrolló una plataforma de aprendizaje propia.

Información general

El proyecto regional en el Cáucaso Sur es parte del programa global “E-Learning for Capacity Development” de la E-Academy. El objetivo del programa es reforzar las ofertas educativas en los países que participan y la interconexión regional/global en el sector del eLearning/aprendizaje con nuevos medios. En los países del Cáucaso Sur (Armenia, Azerbaiyán, Georgia) se puso en marcha el proyecto en el año 2008/2009. Como parte del proyecto, contendios del entrenamiento en cuanto al e-Learning fueron traducidos a los idiomas nacionales y adaptados y instructores nacionales del e-Learning fueron formados. En los tres países se fundaron redes de e-Learning y también se fundió la red regional del e-Learning del Cáucaso Sur.

Contacto:

Yulia Stakyan, GIZ Office Armenia,

Elke Wemhoff, OE 8170 Global Knowledge Sharing & Learning,


Ejemplos para imitar

Ejemplos para imitar

Cada vez son más las organizaciones que montan su infraestructura de información y conocimiento sobre servicios que están disponibles a través de la World Wide Web o de Intranets. Estas entendieron pronto el potencial de los métodos de aprendizaje, comunicación y cooperación basados en la web, y buscan para ello las herramientas adecuadas. Sin embargo, no es nada fácil orientarse en la explosiva diversidad de sistemas y técnicas; deben además aprender que la tecnología moderna no siempre obra milagros.Las organizaciones que usan un sistema como el Global Campus 21 apuestan no sólo por conceptos técnicos probados y un sistema operativo estable y seguro, sino también por asesoramiento profesional y soluciones a medida del cliente.

En esta página informaremos sobre organizaciones (y no por último, también sobre Inwent) que realizan proyectos con la ayuda del Global Campus 21. Aquí explicaremos por qué, para qué y de qué manera ellas emplean la plataforma. Usted podrá tomar esto como inspiración para sus propios proyectos. Lo invitamos a que nos pregunte si quiere información más detallada o la forma de contactar a las personas responsables.Ocultar

Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD)

El Servicio Alemán de Intercambio Académico (Deutsche Akademische Austauschdienst) usa el Global Campus 21 como instrumento para la cooperación internacional en el ámbito universitario, actualmente a través de tres portales. Un ejemplo es el Foro IC: El DAAD tiene 49 representaciones en el exterior, los así llamados Centros de Información (IC), ubicados en todos los continentes. A través de ellos el DAAD provee informaciones sobre su ámbito de acción y sobre las posibilidades de estudio e investigación en Alemania. Los IC usan el Campus desde 2007 como ambiente virutal de recursos y comunicación, que facilita la cooperación de los centros entre sí y con la central del DAAD. El portal ofrece amplios recursos, como guías y plantillas para realizar las presentaciones. Informa sobre las noticias y fechas de vencimiento de los centros y de la oficina central. Los expertos en el extranjero también usan el portal para el intercambio de experiencias y la transferencia de conocimientos.Export-Foro conecta a los profesionales que trabajan en proyectos del DAAD

A raíz de las experiencias positivas del portal de los IC, en 2009 surgió en el GC21 el Export-Foro, dirigido a los coordinadores del programa del DAAD “Studienangebote deutscher Hochschulen im Ausland”. (Oferta de estudios de las universidades alemanas en el extranjero). Con este programa, el DAAD ayuda a las universidades alemanas a establecerse en el mercado educativo internacional. Los colaboradores de las universidades encargados de la coordinación tienen la posibilidad de conectarse entre sí y de consultar documentos: referencias sobre eventos, presentaciones de eventos, formularios, direcciones y enlaces.

Más información:

[DAAD]
United Nations Environment Programme Finance Initiative

La Iniciativa de Finanzas del Programa de Medio Ambiente de las Naciones Unidas (United Nations Environment Programme Finance Initiative – UNEP FI) es una sociedad global entre el Programa de Medio Ambiente de las Naciones Unidas (UNEP) y el sector financiero privado. Su objetivo es integrar los aspectos medioambientales a la prestación de servicios del sector financiero. La Iniciativa se propone alcanzar esta meta mediante su oferta de capacitación.En cooperación con InWEnt y otros socios la UNEP FI ofrece dos cursos de e-Learning que tienen lugar en el Global Campus 21. “Environmental and Social Risk Analysis (ESRA)” está dirigido a gestores y analistas de riesgo del sector bancario que se han especializado en inversiones en países emergentes y en desarrollo. En un principio el curso fue desarrollado en español, desde 2007 existe también una versión en inglés. Los participantes aprenden a estimar y a superar los riesgos sociales y ecológicos de sus actividades de inversión y crédito.

Un equipo de tutores en el Campus atiende a los participantes intensivamente. La simulación de la implementación de políticas ambientales y sociales y el análisis de estudios de casos son ejemplo de las actividades de los participantes en el curso. En estos ejercicios los participantes consideran el impacto medioambiental de sus propios clientes.

El segundo curso transmite conocimientos sobre “Ecoeficiencia empresarial”. Las empresas que economizan eficientemente recursos como papel, uso de impresora, agua y energía obtienen grandes ventajas económicas. A menudo logran ahorrar cantidades en el orden de los millones. El programa se centra por lo tanto en cómo instituciones financieras pueden cuidar sus recursos y con ello también minimizar las huellas que dejan en el medio ambiente.

[E-Learning Programme on Corporate Eco-Efficiency for Financial Institutions (CEFI)] [Environmental & Social Risk Analysis (ESRA) E-Learning Programme]