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GIZ gana premio eLearning   |  Bueno, mejor, MOOC!

El Global Campus 21 ganó por tercera vez el premio eLearning Award! El premio fue organizado por el „eLearning Journal“ con la temática „Lo mejor que ofrece el eLearning“ y fue entregado a proyectos de Alemania, Austria y Suiza en la feria de educación Didacta en Colonia a mitad de Febrero de este año. La plataforma para aprendizaje y colaboración de la GIZ, el „Global Campus 21“ convenció al jurado en la categoría „MOOCs – Massive Open Online Courses International“ con su formato de educación especial, desarrollado por ellos mismos.

„El premio es otra prueba más de la alta calidad en métodos y formatos de formación continua que ofrecemos en recursos humanos y a proyectos mundialmente” dice Günter Podlacha de la Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ). “MOOCs, dicho de forma simple, son cursos online que ponen a disposición conocimientos a todo el mundo de forma gratuita y sin restricción de tiempo o lugar.”

Admite que no son invento nuevo los MOOCs, que desde hace un par de años están conocidos y usados en el contexto universitario sobre todo. Pero dice que junto con la empresa time4you GmbH, la operadora tecnológica detrás del Global Campus 21, la AIZ desarrolló una plataforma especial con herramientas intuitivas y nueva metodología. Esta metodología se ha estado usando para varios MOOCs, entre ellos “Powering Agriculture” y “Quality in Digital Learning”. En práctica esto significa configurarse su propio espacio comunicativo de aprendizaje. Los participantes pueden organizar sus propios subgrupos, utilizar herramientas tal como Live-Audio, video y trabajar juntos en documentos compartidos.

Los usuarios se benefician de redes de contacto profesionales y hasta es posible instalar su propio MOOC adicional. El jurado le certifica “Un formato innovador de educación en el marco del

Corporate Learning”. Lo reconocen como algo nuevo y resumen que a través de su espacio de aprendizaje fácil de entender, interconectado y siempre accesible, la plataforma contribuye de forma sustentable a una cooperación International mejor.

“La combinación de metodología y tecnología apoya los aprehendientes de forma ideal, mismo en grupos grandes de 1200 a 2000 participantes, a lograr metas de aprendizaje individuales y colectivos, a trabajar juntos en desafíos, a construir nuevas comunidades de práctica y a crear nuevas redes sociales de contacto” dice Podlacha.

El MOOC entregado a este concurso era uno desarrollado y ejecutado junto con colegas del programa de combate de desertificación “Economics of Land Degradation  – ELD”. Desde mitad de Abril hasta mitad de Junio 2015 mas que 1500 personas del mundo entero participaron en este curso. En total hasta hoy mas que 6000 participantes han completado uno de los cinco MOOCs ofrecidos por el Global Campus, entre ellos muchos y muchas colegas de la GIZ. Actualmente se ofrecen dos MOOCs en el Global Campus. “La demanda por MOOCs y otros formatos innovadores de aprendizaje aumenta siempre, especialmente en proyectos locales fuera de Alemania hay mucho interés” cuenta Podlacha.

El premio E-Learning es la distinción internacional prestigiosa del “E-Learning Journal” para enfoques innovadores en el aprendizaje digital. Ya 2007 y 2010 el Global Campus 21 ha ganado éste premio en la categoría “internacional”.

 

Silke Schuck

www.aiz-programm.de/home

Contacto: Santiago Amaya  /  santiago.amaya@giz.de

Nikola Hueging / nikola.hueging@giz.de

 

E-learning - day in Mexico

 

El potencial del E-Learning en la cooperación internacional

 

“El potencial del E-Learning en la cooperación internacional” – este título atrajo el interés de un gran número de participantes, que habían sido invitados a este evento en la oficina de la GIZ en México.

La idea de desarrollar este evento surgió de una colaboración entre representantes de la E-Academy/ Global Knowledge Sharing & Learning de la AIZ (OE 8170) junto con su contraparte la DGRV en México (La Confederación Alemana de Cooperativas) y la red de E-Learning latinoamericana educ@l. El interés superó toda expectativa: asistieron unos 60 participantes (40 de la GIZ / 20 de DGRV) de diferentes regiones de México y El Salvador, que pudieron conocer e incluso probar diferentes ejemplos del campos del E-Learning.

El evento comenzó con una introducción por parte de Luiz Ramalho, gerente de programas en México, quien está muy ligado al tema del E-Learning  debido a su experiencia profesional; y? Helmut Pabst (Director de Proyectos de DGRV de El Salvador, México, Nicaragua); así como María Holguera Báez y Nikola Hüging de la E-Academy, que aprovecharon su visita a la Conferencia Virtual Educa en México para un intercambio de estas características.

Tras una breve introducción en el tema del E-Learning, el evento se desarrolló con el foco de que los participantes pudieran hacerse una idea sobre la diversidad de posibilidades que ofrece el E-Learning, sobre todo en el marco del contexto de la cooperación internacional en México.

Para ello se presentaron y discutieron los distintos ejemplos en stands (tipo feria). Los participantes pudieron resolver sus dudas y probar directamente las ofertas presentadas: desde ofertas virtuales de aprendizaje del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL); la Plataforma de Aprendizaje de la Confederación de ahorro y préstamo de México (Concamex Virtual); la oferta de E-Learning de la red latinoamericana educ@l; así como formatos innovadores como MOOCS (massive open online courses) y mobile learning del Instituto Tecnológico Nacional de México, incluyendo mundos de aprendizaje en 3D, en los cuales los participantes tuvieron la oportunidad de sumergirse gracias a un casco de realidad virtual. Asimismo temas como las posibilidades que ofrece el Global campus 21, como el catálogo de cursos de la E-Academy o las ventajas que ofrecen las Comunidades Virtuales de Práctica (vCoPs) para la colaboración virtual, despertaron gran interés entre los colegas de la GIZ en México y sus contrapartes.

Para continuar con el aspecto práctico, al final del evento se formaron grupos de trabajo en los cuales los participantes pudieron compartir las necesidades y posibilidades concretas de sus proyectos. Incluso se llegaron a desarrollar las primeras ideas para incluir “e-componentes” en los distintos proyectos.

El día pasó muy rápido y lo que permaneció, como ocurre con frecuencia, fue el deseo de que permaneciera el intercambio de experiencias y la cooperación en el desarrollo de ideas. Una serie de webinarios virtuales hará esto posible.

 

 

 

Hack-test en Addis Abeba

Caminos digitales a la solución de problemas y el desarrollo de competencias: Hack-test en Addis Abeba

El cambio digital mundialmente influye a las áreas educación, desarrollo rural, salud, gestión de gobierno y economía. Estas son exactamente las áreas claves de la cooperación para el desarrollo. La nueva estrategia del BMZ abarca prácticamente todos los sectores y proyectos, sobre todo el manejo de conocimiento y aprendizaje. El grupo Cooperación Global de Conocimiento y Aprendizaje (OE 8170) tiene más de 14 años en experiencia práctica en la aplicación de nuevos medios de aprendizaje y Web 2.0 y ofrece soluciones tales como:

- concepción e implementación de E-Learning, M-Learning y Blended Learning, también Authoring y producción de contenidos para aprendizaje online

- concepción e implementación de Knowledge Hubs basados en bancos de datos

- concepción, construcción y soporte de Comunidades Virtuales, además el uso de las herramientas Social Media y Web 2.0

Desde hace 10 años la conferencia e-Learning Africa juega un papel clave en África. El pasado mes de Mayo se realizó esta conferencia en Addis Abeba y nuevamente la GIZ y el BMZ participaron de forma prominente. Günter Nooke, representante de África para el BMZ, participó en diferentes eventos organizados por la GIZ. La “mesa redonda ministerial” – un intercambio de los ministros de educación y TIC (técnica de información y comunicación) de diversos países africanos – se encontraron con jóvenes empresarios/as africanos/as de la escena activa de los “Innovation Hubs” para juntos hablar de innovaciones y cómo llevarlas adelante. Este evento organizado por la GIZ se realizó bajo el lema “Ministers meet Makers”.

En un taller precediendo la conferencia se trabajó de forma práctica: Treinta jóvenes empresarios/as, diseñadores/as, programadores/as y creativos/as se encontraron para un así llamado Hackathon. En solo cuatro días la meta era desarrollar aplicaciones móviles que utilizan el planteamiento de Gamification a temas diversos como “Financial Education”, “Entrepreneurship” o “Citizenship”. Gamification se refiere a herramientas para la gestión de cambios y denomina el uso de tecnologías de juegos y técnicas de diseño de juegos en otro contexto “non-gaming”, en este caso los problemas sociales de África.

En el Hackathon cinco equipos compitieron entre sí. Las competencias interculturales, la gestión de proyectos y productos, las técnicas de presentación y comunicación se convirtieron en asuntos tangibles. Los ganadores del equipo “AfriOne” elaboraron una aplicación virtual 3-D sobre el tema Tribalismo y paz. El jurado, conformado por representantes de organizaciones internacionales como la UNU y ADB se mostraron impresionados por los resultados y la entrega de premios el día siguiente por el BMZ se convirtió en uno de los momentos más notables de la conferencia.

–> www.elearning-africa.com

contacto:

Volker Lichtenthäler

Matthias Froehlich-Rehfeld

 

La base para la plataforma esta sentada

La base para la plataforma innovador del E-Learning esta sentada

El Partnerworkshop de la GIZ desde el 1.12. hasta el 2.12.2014 en Berlin reuní expertos de E-Learning de todo el mundo. El objetivo era sentar la base para una plataforma innovador, que pasa de los convencionalismos y en qué el usuario es en el centro  de interés a través del método del Desgin Thinking.
Para conseguir el objectivo, había dos workshops paralelos. En el workshop del Design Thinking, los participantes aprendieron como se puede utilizar nuevos puntos de partida y como se puede pasar de los convencionalismos para crear nuevas ideas. Simultáneamente el Practioners Workshop trató de la estructura de aprendizaje del usuario. Además los participantes se han formado una idea como diseNar una superficie con una buena usabilidad.

Open ECBCheck paso a paso

Open ECBCheck paso a paso

Garantizar la calidad del e-learning basandose en la comunidad

Volker Lichtenthäler y María Holguera Báez junto con el apoyo de Anthony Camilleri de EFQUEL ofrecieron un pre-conference workshop sobre la iniciativa Open ECBCheck. Tomando como referencia los protagonistas del curso que se acaba de desarrollar sobre el mismo tema, los participantes pudieron comprender, de manera interactiva, no solo el proceso de certificación, sino también asimilar el valor añadido que supone el proceso de aprendizaje, la colaboración por pares y la comunidad que apoya esta iniciativa.

Con una experiencia de un total de 150 años entre todos los participantes al final de la sesión se desarrolló un debate muy interesante y se examinó de qué manera cada uno podría sacar provecho del Open ECB Check.

ECBCheck Awarding Ceremony

Como en ocasiones anteriores, se aprovechó la Online Educa Berlín para celebrar la entrega de certificados de la iniciativa Open ECB Check. Superando a años anteriores, en esta ocasión un total de 13 cursos y/o programas de diversas instituciones han sido galardonas con el certificado, entre las mismas se encuentran además de la GIZ, Educ@l, ITC/ILO, UNITAR, University of the Philippines Open University, etc…

Online Educa Berlín 2013

Del 4 hasta el 6 de diciembre 2013 se realizó la 19. International Conference on Technology Supported Learning & Training  en Berlin. Según los organizadores es la conferencia internacional más grande del mundo sobre el tema de la educación y formación asistida por tecnología. Fabricantes, proveedores y prestadores de servicio del sector del e-learning presentarán sus últimos desarrollos, productos y herramientas. Al igual que en los años anteriores, alrededor de 2000 participantes de más de 100 países se esperaban en el evento. El idioma de la conferencia es el inglés.

La GIZ en la OEB

Al igual que en los años anteriores, la GIZ formó parte de este evento y ofreció varios actividades. María Holguera Baez y Volker Lichtenthäler organizaron un taller pre conferencia sobre el tema „Open ECBCheckStep by Step: Community Based Quality Assurance in E-Learning“. Los participantes aprendieron más sobre cómo funciona este método de certificación en la práctica. Así mismo, Seynabou Fachinger y Volker Lichtenthäler presentaron un proyecto de la GIZ para la aplicación de tecnologías electrónicas en la capacitación de matronas en Camerún. Por supuesto, también había un puesto de la GIZ sobre el e-Learning que informó a todos los interesados sobre este tema.

Fotos de la GIZ en la OEB 2013

Que ofrece la Online Educa

Parte de la conferencia, que se realiza cada año, es un área de exposiciones y presentaciones extenso que sirve como punto de encuentro para todos los participantes del congreso. Por otro lado también se ofrece un programa de conferencia con más que 400 ponentes y diferentes tipos de presentaciones, foros, seminarios y talleres. En la agenda del año 2013 se encontraban 16 diferentes tipos de eventos que comprendían seminarios pre conferencias igual como cafés de aprendizaje y Networking y Collaboration Sessions o LAB Sessions. Para echarle un vistazo a como ha sido la OEB en 2012, mire este vídeo:

Participantes de la Online Educa

La Online Educa ofrece a expertos, usuarios ya experimentados y principiantes en el sector del e-learning un foro ideal para el intercambio, la creación de redes y la información sobre nuevos desarrollos. Entre los participantes hay personas con poder de decisión de gran peso de los campos de la educación, economía y administración igual como profesores de escuelas y universidades, expertos de la capacitación e interesados en el área de aprendizaje informal.

„Learning Moves“

Bajo el lema „Learning Moves“ la conferencia del año 2013 trataba el tema de los cambios en cómo enseñar y aprender, los retos asociados a estos cambios y soluciones creativas e innovadores que están impulsadas por nuevas tecnologías. Al tratar los subtemas „Creativity and Engagement“, „Global Learning“, „Modern Problems: Smart Solutions“, „Redefining Formal Learning“, „Learning Analytics“ y „Work and ‘Life-Wide’ Learning“ se tenían en cuenta diversos intereses . Encontrará más informaciones sobre los temas aquí.

Business y Video Educa

Parte del evento forman también la Business Educa y la Video Educa, que están integrados a la Online Educa. La Business Educa se dirige en particular a expertos en el campo de la capacitación de personal. La Video Educa reúne profesionales de la industria del cine y la televisión con expertos de la formación y la educación.


Saba Meeting – Sesiones de entrenamiento para moderadores

En las dos últimas semanas de agosto, se realizaron nuevas sesiones de entrenamiento para moderadores en español, alemán e inglés. Eran gratuitas y abiertas tanto para moderadores externos como para coordinadores de proyectos de GIZ.

Todas las personas interesadas en los resultados de los sesiones de entrenamiento (demo o grabación) pueden contactarnos via este formulario.

¿Qué es Saba Meeting?

 

Saba Meeting es una familia de productos para la implementación de conferencias web, aulas virtuales y Webinars. Hay diferentes variantes del producto que ofrecen diferentes posibilidades de comunicar y colaborar en línea, utilizando un ajuste funcional personalizado como también una interfaz y una tecnología homogénea.

 

Configuración fácil y manejo intuitivo

Saba Meeting ofrece una interfaz que es fácil de entender para los usuarios y sus funciones son claras y el manejo intuitivo. Además, Saba Meeting ya no requiere una instalación específica sino que se puede iniciar directamente desde el navegador. La integración de presentaciones de PowerPoint también ahora es más fácil que antes, p.e. debido a que las imagenes se escalan de forma automática dependiendo del dispositivo que se utilice para verlas. Algunas de las características más interesantes (y más utilizadas) son las siguientes:

  • Mirar y comentar presentaciones juntos
  • Chat de texto, audio, y video
  • Establecer grupos permanentes y reuniones abiertas
  • Oportunidades de dar feedback, asignación de micrófonos por el moderador y multiples micrófonos abiertos simultáneamente
  • Formación de opinión rápida utilizando encuestas
  • Funciones de pizarra blanca y marcación
  • Desktop-Sharing –software compartido
  • Grabar sesiones y reproducir más tarde

Uso a nivel mundial dentro del Global Campus 21

Saba Meeting se lleva usando desde gace varuis años dentro del GC21 y ha hecho su papel como software para conferencias web porque apoya y complementa los productos de e-Learning del GC21 de manera óptima. La GIZ gestiona su propio servidor de Saba para que no haya que deslocalizar los datos personales. Todos los usuarios que quieran participar en eventos pueden entrar utilizando su usuario de la GC21. Por lo tanto, las dos plataformas – GC21 para el e-Learning y la e-colaboración y Saba Meeting para conferencias en línea – están conectadas. La mayoría de las sesiones en línea en Saba Meeting se inician directamente desde un aula virtual, cosa que es especialmente práctico para el usuario.

Información para empleados de la GIZ

Para participar ¡es importante usar auriculares y activar Java en su ordenador! Para instalar Java en el ordenador, los empleados de GIZ deben ponerse en contacto con ITSC (Telf.: -1111).

El uso del Global Campus 21 y sus sistemas y, en particular, de Saba Meeting como herramientas de colaboración en línea se limita exclusivamente a la colaboración en proyectos de cooperación internacional. Para la comunicación interna y la colaboración en línea de la GIZ se utilizarán los estándares internos de GIZ (actualmente Lync Online y Skype). Más información sobre la estandarización de software en la GIZ se puede encontrar en Standard Software en la GIZ.

Open-ID para los empleados de la GIZ

 

En el marco de la integración de los sistemas de la GIZ, mediante un procedimiento Open-ID, abrirémos el Global Campus 21 para los empleados de la GIZ.

 

¿Qué significa esto?

 A partir de ahora todos los empleados de la GIZ podrán utilizar sus datos de acceso de la GIZ también para acceder el Global Campus 21!

¿Cómo podrán acceder los empleados el Global Campus 21?

  1. Visite el Global Campus 21 en www.giz.de/GlobalCampus21
  2. Haga clic en el botón “GIZ-Login” que se encuentra en la columna de la derecha.

Si inicia sesión desde fuera de la GIZ, aparecerá el mismo formulario de autentificación de la red que se utiliza en la Intranet o en OWA y en la cual Usted puede utilizar sus datos de acceso de la GIZ para iniciar la sesión. Dentro de la red de la GIZ este paso no es necesario.

¿Qué pasará con los antiguos datos de acceso del GC21?

  • Si un empleado está utilizando una dirección de correo antigua en el GC21 (@inwent.org, @ded.de, @gtz.de), se convertirá automáticamente al nuevo dominio @giz.de.
  • Los antiguos nombres de usuario y las antiguas contraseñas ya no serán válidas.
e Learning Africa

La conferencia anual mas grande de África en la materia de TIC para el desarollo, la educación y la formación

El 29 de mayo la octava eLearning Africa conferencia comenzó en Windhoek, Namibia. eLearning Africa es la conferencia más grande de África sobre el tema de TIC (Tecnologías de la información y la comunicación). Está organizada por la ICWE GmbH (International Conferences, Workshops and Exhibitions) y es un lugar de reunión para el networking importante para los profesionales y especialistas de África y de todo el mundo. Cada año la conferencia tiene lugar en un país diferente. Las idiomas de la conferencia son Inglés y Francés.

Este año la conferencia se realizó del 29 hasta el 31 de mayo bajo el lema “Tradition, Change and Innovation”. Puntos esenciales de la conferencia eran innovaciones locales en el campo de la educación, las tabletas, los teléfonos móviles y los MOOCs (Massive Open Online Courses – Cursos online masivos y abiertos) así como la atención sanitaria y los medios de substistencia y la agricultura, particularmente acerca de municipales rurales.

eLearning Africa sirve como una plataforma panafricana. Ella combina una red de profesionales en lo referente al eLearning y la enseñanza a distancia de los sectores del gobierno y la administración, las universidades, las escuelas, proveedores de formación estatales o privados, la industría y los socios importantes en la cooperación al desarrollo.

En el año 2012, 1483 participantes de 69 países diferentes asistieron a la conferencia. 89% de ellos procedían de países africanos. La conferencia incluirá sesiones plenarias, presentaciones más pequeñas y reuniones con enfoques especiales así como demonstraciones prácticas y debates sobre temas específicos. Además habrá una serie de oportunidades informales para el networking, donde los profesionales podrán intercambiar sus experiencas, conocimientos y sus puntos de vista. El programa estará acompañado por un área de exposicón y presentación. En ello, fabricantes internacionales de ofertas del eLearning, suministradores y proveedores de servicios podrán presentar sus productos y servicios. Además, un programa de talleres de todo un día, organizados por profesionales lideres del eLearning precederá la conferencia y una serie de eventos especials se llevará a cabo durante la conferencia.

Al igual que en los años anteriores, la GIZ – socio del eLearning Africa – formó parte de este evento y ofreció varios actividades. Miembros de la GIZ organizaron tres talleres y adicionalmente un evento preconferencia. Las fotos se encuentran más abajo:

Re-lanzamiento del eLearning

Los métodos de enseñanza innovadores de la AIZ implementados en línea.

04.03.2013 por Miriam Unverzagt y Elke Wemhoff

Según el concepto metodológico-didáctico de la AIZ, el aprendizaje tiene éxito cuando los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje, es decir, cuando son capaces de reflexionar sobre sus propias competencias, identificar sus objetivos y proyectos de aprendizaje, así como de aprovechar al máximo todas las oportunidades que se adaptan a sus estrategias de aprendizaje o que permiten nuevos enfoques. Asimismo cuando reciben apoyo, por ejemplo asesoría didáctica/coaching, así como mediante el aprendizaje compartido y el intercambio entre pares (peer-to-peer).

Este es el enfoque que la E-Academy lleva ofreciendo desde hace años con sus cursos en línea en el Global Campus 21.

eLearning Development & Implementation, (‘eLDI’, según las siglas en inglés) es un curso compuesto de varios módulos que se ha llevado a cabo con éxito en todo el mundo durante muchos años. Cubre el tema del e-learning en todas sus dimensiones – tanto en el contenido como en los métodos utilizados. Una parte fundamental del curso es dar a los participantes la oportunidad de desarrollar un proyecto piloto, por ejemplo, su propio módulo de e-learning o el concepto de un curso.

El re-lanzamiento de ‘eLDI’ es ya inminente y la E-Academy ha rediseñado el curso con el fin de poner en primer plano los principios didácticos mencionados y fomentar explícitamente los procesos de aprendizaje individuales vinculados al principio de co-creación de conocimiento.

Esto comenzó con la revisión de los contenidos del curso: aquí tuvieron mucho peso los conocimientos y, sobre todo, la experiencia de socios de proyectos y redes, tutores de e-learning y alumnos del curso de diferentes países que han usado y desarrollado los contenidos en un proceso participativo.

Con el diseño del curso y la navegación se han abierto nuevos caminos: las estructuras fijas y lineales se sustituyen por una estructura de mapa mental, que permite flexibilidad e itinerarios individuales de aprendizaje. El espacio de aprendizaje proporciona recursos seleccionados, como contenidos de aprendizaje, estudios de casos, videos y, por supuesto, herramientas de comunicación y colaboración, todo ello bajo etiquetas de categorías diferentes, tales como ‘explorar’, ‘aprender’, ‘comunidad’ o ‘entretenimiento’. El usuario puede navegar desde cualquier parte del curso a otro, mientras que la estructura básica siempre es visible, proporcionando en todo momento una orientación clara.

A diferencia de cursos con una programación lineal, aquí los participantes pueden decidir por sí mismos dónde empezar su aprendizaje. Por ejemplo, pueden adentrarse en un tema a partir de un test y continuar leyendo en profundidad donde le surjan dudas. También pueden comenzar con un video, continuar examinando los objetivos de aprendizaje pasar a un estudio de casos prácticos y finalmente hacer frente a los contenidos del ‘aprendizaje’ en sí. Además, los participantes pueden añadir sus propios contenidos y comentarios en cualquier momento.

El aprendizaje social, o sea el desarrollo conjunto de ciertos temas en colaboración con otros estudiantes, y el uso de la comunicación apropiada y las herramientas de colaboración como conferencias web y reuniones en línea tienen un papel crucial en la adquisición de conocimientos.

Los desafíos que plantea este tipo de aprendizaje están respaldados por un concepto de tutoría acorde. Tutores cualificados acompañan y apoyan a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, no obstante éstos pueden utilizar las posibilidades que ofrece el curso bajo su propia responsabilidad de acuerdo a sus objetivos con el fin de desarrollar su proyecto piloto.

De esta manera, el curso no sólo proporciona conocimientos técnicos y da a los participantes la posibilidad de desarrollar sus propios proyectos de e-learning y ponerlos en práctica en sus propias instituciones, sino que también refuerza su competencia en el aprendizaje auto-dirigido y reflexivo.

Contacto: Miriam Unverzagt y Elke Wemhoff

OE 8170 Global Knowledge Sharing & Learning

Nueva version del programa para conferencias en linea Saba Centra 8

La nueva version del programa para conferencias en linea Saba Centra 8 ha sido instalada en el Global Campus 21: www.giz.de/gc21/sabacentra

Aqui algunas de las caracteristicas mas importantes:

  • Hacer presentaciones en línea y comentarlas
  • Chat en Texto, Audio y Video
  • Definir si una sesión es pública o con un grupo definido
  • Posibilidad de comentar y moderar el uso de la palabra
  • Función de pizarra colaborativa
  • Sondeos de opinión rapidos con la herramienta de encuestas
  • Desktop-Sharing – Compartir pantalla
  • Grabación de la sesión

Demonstraciones y Entrenamientos para moderadores – Abiertas y Gratuitas

Por favor lea la Quick Guide para obtener instrucciones de como participar.

Si quieres participar en un entrenamiento para moderadores (120 minutos) o asistir a una sesión de demostración (60 minutos), envíanos tus datos por medio de este fomulario.

[contact-form-7 id="1408" title="Saba Centra Schulungsanfrage - ES"]

Recomendaciones técnicas

Para participar, es importante utilizar un headset (auriculares con micrófono incorporado) y tener Java activado en el navegador!

Los empleados de la GIZ deben comunicarse con el ITSC (-1111), para que Java sea instalado en su ordenador.

Por favor verifique aqui su equipo!


Nota para empleados de la GIZ: 
El uso del Sistema de aplicaciones Global Campus 21 y en especial de la aplicación Saba Centra como herramienta de colaboración virtual está limitado exclusivamente al trabajo de colaboración en proyectos de cooperación international para el desarrollo. La comunicación interna en la GIZ debe manterse a los estándares internos (Lynconline y Skype). Para mayor información acerca de los sistemas estándares de la GIZ visite: https://intranet.giz.de/cps/rde/xchg/giz_intranet/XSL/hs.xsl/-/HTML/6127.htm

Quick Guide Saba Centra_ES